距今4千多年前，黄河中游地区出现了青铜器，世界被动摇了。中国人用这种金属打造出农具和武器。随之而来的，不仅有农业产量的迅速增加，也有战争欲望的扩大。恢宏的青铜时代序幕缓缓拉开。

　　数千年后的今天，当青铜早已远离生活，仍有一群人默默守护着青铜文明，他们就是青铜修复师。王有亮是当今青铜修复行当里的一位老资历，他在故宫博物院里修青铜已有三十多载。

　　他工作的小院儿在冷宫里，隶属于故宫博物院文保科技部。

　　一道斑驳的红墙，一边游人鼎沸，一边可以听蝉鸣。院门没关，两只黑黄斑点的肥猫趴在房檐下的阴凉处，瞅到有生人进来了，懒洋洋地叫了两声，又低下头，各自发呆去了。

　　正房是王有亮的工作室，四五十平方米的屋子里没有隔断，正中摆一张巨大工作台，上面搁着七八件故宫和其他地方博物馆送修的青铜器，有新有旧。

　　赶巧屋里人都出去忙了，就王有亮捧着杯水，正跟桌上一件悬着青铜铃铛的器物大眼儿瞪小眼儿，仿佛参悟着什么。

　　闹心修不了青铜器

　　“年轻时候可不这样，闹啊。这都是师父给板过来的。他老人家说了心急吃不了热豆腐，闹心修不了青铜器。”王有亮是北京南城人，话不多，梗却不少。

　　上世纪80年代初期，北京第一次招职高生，国家文物局跟鼓楼中学和205中合作，开了一个文物班。

　　王有亮回家商量要不要报名，姐姐心直口快地问：“学这个是干嘛的？”

　　王有亮有自己的小算盘——学这个，能到处跑，满世界疯啊！

　　家里人挺开明，让他自己做主。

　　面对报不报的问题，他跟一位发小儿决定用世界上最科学的一种方法来决定——扔硬币，是画儿的一面就去。

　　一扔一落。

　　俩人乐呵呵地去报了名。“后来发小儿还是没去成，他家里不同意，觉得‘偷坟掘墓’损阴德。”

　　开始上课了，一个班，70多名学生，来讲课的都是大家——罗哲文、杜?i松轮番上阵。“大热天儿的，教室里别说空调了，电风扇都没有，老先生们还紧扣着衬衫最上面的扣子，慢悠悠地讲。虽然没有任何现代化的设备，但一位位都是口吐莲花。”王有亮说，“碰上学生特别淘，他们就是讲道理。”

　　3年，毕业。

　　王有亮被分配到故宫博物院，师从青铜器修复大师赵振茂。

　　一切都是顺理成章，没有过多花费过心思。

　　“小伙子哪儿坐得住啊。”坐在办公桌后边，王有亮声儿不高，自个儿呵呵地笑，“当时就觉得憋得难受，宫里宫气儿太足。我还喜欢玩，滑冰、游泳，弹吉他，没有不喜欢的。中午就午休一个小时，宁肯不吃饭，也得出去玩儿。”